Docentes destacan que el exministro fue una decepción para los profesionales de la educación. “Para mí, Petta fue una gran decepción, pese a que le dimos nuestro voto de confianza”, indicó el representante de la FEP. Foto: Archivo.
“Ni a Cano ni a Griffith”: docentes rechazan posibles reemplazos de Petta
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Desde la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) rechazan el posible nombramiento de Fernando Griffith, actual viceministro de Cultura, o de Robert Cano, actual viceministro de Educación, como posibles reemplazos de Eduardo Petta en la titularidad del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
“No tenemos idea de quién será el nuevo ministro de Educación, de como media docena de nombres que se lanzaron. Lo que puedo confirmar es que no vamos a estar de acuerdo con el nombramiento de Fernando Griffith o de Robert Cano. Si queremos cambios, no podemos poner a los mismos”, dijo Silvio Piris, presidente de la FEP, en diálogo con La Unión.
Afirmó que el nombramiento de cualquiera de estos dos sería causal de nueva movilización, ya que los docentes buscan el cambio y aceptar a ambos sería volver a lo mismo. “Necesitamos gente que conozca el ámbito y tome decisiones rápidas y que se puedan llevar adelante. Por sobre todo que esté abierto al diálogo”, apuntó.
Piden suspensión de clases presenciales. Foto: Archivo.
Al ser consultado sobre qué tal sería el padre Luis Fernando Ramírez en el cargo y si maneja la información de si el mismo está en la lista señaló que no tiene conocimiento sobre ello. “El pa’i Ramírez proviene del sector privado, no es docente, pero al menos es representante de un colegio privado”, señaló.
Piris aseguró que el que asuma sería una persona de tinte político, por cuestiones políticas como se está acostumbrado, pero espera que tenga conocimientos pedagógicos de las necesidades actuales de la educación paraguaya y más aún en el actual contexto de pandemia.
En otro momento, destacó que el exministro fue una decepción para los profesionales de la educación. “Para mí, Petta fue una gran decepción, pese a que le dimos nuestro voto de confianza”, indicó y agregó que las clases presenciales deberían parar y reactivarse solamente cuando los docentes accedan a las vacunas contra el COVID-19.
Afirmó que uno de los pedidos es suspender las clases presenciales y seguir con las clases virtuales para todos, ya que es un riesgo para la salud del docente y los estudiantes que se exponen al retomar las clases.
Alliana se reúne con docentes por la reforma de la Caja Fiscal
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El vicepresidente de la República, Pedro Alliana, se reunió ayer martes con representantes de los gremios docentes para avanzar a un acuerdo en el marco del proyecto de reforma de la Caja Fiscal, que cuenta con media sanción de Diputados y está a la espera de su tratamiento en el Senado. Participaron de esta reunión Silvio Piris, de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP); Gabriel Espínola, de la OTEP-A (Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay); Blanca Ávalos y Rafael Resquín (OTEP–SN).
“Nos vamos esperanzados en que la gestión que haga el vicepresidente tenga un impacto positivo. Todos hemos acordado que este parche que hoy se hace, que no es realmente una reforma integral, que trabajemos posteriormente sobre eso, para que sea lo menos traumático para el sector”, refirió Rafael Resquín, tras concluir esta reunión.
Los representantes de los gremios docentes presentaron su propuesta al vicepresidente, y también acercarán el documento a la Cámara de Senadores, donde ayer martes se desarrolló también una reunión conjunta las comisiones de Hacienda y de Legislación para tratar el proyecto de reforma.
EJES PLANTEADOS
Sobre los cambios planteados, habló Gabriel Espínola de la OTEP-A: “Nuestro planteamiento se basa en tres ejes, 25 años de aportes con 80 % de retorno, 30 años de aporte con 90 % de retorno y 35 años de aporte con el 100 % de retorno. En parte hemos tomado lo que el Ministerio de Economía planteó en su momento, a esto le agregamos la necesidad de incorporar o reincorporar de la normativa actual la jubilación extraordinaria por enfermedad, el aporte patronal que debe ser del 14 %”.
Agregó que dentro de las cajas existentes en el país, la Caja Fiscal es la única que no recibe aporte de la patronal ni del Estado, y se plantea que el aporte del trabajador sea del 16 % “y no que se produzca una confiscación del salario del docente con el 19 %, más 5,5 % que es el aporte del IPS para la atención médica”. Además, expuso que están abiertos para entrar en la discusión de una reforma integral de la seguridad social de manera progresiva y gradual.
Por su parte, el representante de la FEP, Silvio Piris, indicó que asistieron a esta reunión que fue convocada por el propio vicepresidente para tratar de llegar a un acuerdo. “Le manifestamos, junto con los compañeros, que si se hubiese hecho este tipo de reuniones quizá no teníamos el conflicto que tenemos, y creo que fue muy fructífera la reunión, le presentamos nuestra propuesta y quedó en analizarla y enviar al Ministerio de Economía, hablar con los senadores y posteriormente responder eso”, detalló.
“Creo que hubo avances”
SILVIO OVELAR - Senador
Ayer martes se desarrolló la reunión de la Comisión de Hacienda del Senado, presidido por Silvio Ovelar, quien dijo estar optimista para llegar a un consenso con gremialistas. “Es la tercera reunión, una reunión importante donde los gremios sentaron una posición y el ministro de Economía va a ir analizando, yo tengo un razonable optimismo que podemos llegar a un acuerdo, a un consenso importante. De lo que fue la fecha de tratamiento en la Cámara de Senadores, de ese día martes a hoy, creo que hubo avances importantes”, señaló.
LAS PROPUESTAS DE LOS DOCENTES
Los principales gremios del país plantean una reforma bastante más opuesta a la que pretende el Poder Ejecutivo. La primera propuesta es elevar el aporte estatal del 3% al 14 %, y que arranque de manera gradual 7 % en 2027 y 7 % en 2028, para que en el 2029 sea fijo ya el 14 % anual. Sobre la edad mínima, por un lado hay un sector de los gremialistas que no quiere establecer una edad mínima, aunque los voceros de los docentes admitieron que sobre ese punto se sigue negociando, pero no hay ningún tipo de acuerdo aún. En relación a otros aspectos clave, la idea es que los docentes aporten 25 años de servicio (con 80,% de tasa de retorno), 30 años de servicio (90 % de retorno), y 35 años de servicio (100 % de retorno). La decisión está en manos del Ministerio de Economía.
MEF sostiene que cambios deben ser sostenibles
Carlos Fernández Valdovinos, titular del MEF
El ministro de Economía, Carlos Fernández Valdovinos, dijo que el Gobierno sigue dispuesto a negociar con los gremios.
El ministro de Economía y Finanzas, Carlos Fernández Valdovinos, acudió nuevamente ayer ante la Comisión de Hacienda y Presupuesto y la Comisión de Legislación, de la Cámara Alta, con el fin de seguir el debate sobre la reforma de la Caja Fiscal, impulsada por el gobierno de Santiago Peña.
“Nosotros estamos abiertos a los cambios, pero tienen que ser sostenibles. Si tocamos algo debemos ver otras cuestiones en compensación, de tal manera a ir cerrando el agujero”, dijo Fernández Valdovinos en una entrevista con los medios de comunicación.
No obstante, el alto funcionario de Estado manifestó que para el Ejecutivo es innegociable que no se fije una edad mínima para la jubilación. “Tenemos que tenerlo, no podemos seguir con el esquema anterior que ya no es sostenible”, refirió a los medios de comunicación.
Respecto a la propuesta aprobada en la Cámara Baja, el pasado 5 de febrero dijo: “La verdad que, técnicamente, el proyecto aprobado en Diputados me satisface completamente, porque es muy parecido al impacto del proyecto que envío el Ejecutivo, pero yo soy optimista siempre que con el diálogo se pueden conseguir varias cosas”.
Agregó que “el Senado es soberano, yo no puedo decir a los parlamentarios para que voten de tal manera”. Sus afirmaciones surgen teniendo en cuenta que un grupo de Diputados realizó lobby semanas atrás en el Ejecutivo para lograr la sanción del proyecto de ley que es rechazado por los docentes, las fuerzas públicas y magistrados judiciales.
Alliana y docentes buscan consenso para avanzar en reforma de la Caja Fiscal
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El vicepresidente de la República, Pedro Alliana, se reunió este martes con representantes de los gremios docentes para avanzar a un acuerdo en el marco del proyecto de reforma de la Caja Fiscal, que cuenta con media sanción de Diputados y está a la espera de su tratamiento en el Senado. Participaron de esta reunión, Silvio Piris, de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP); Gabriel Espínola, de la OTEP-A (Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay); Blanca Ávalos y Rafael Resquín (OTEP–SN).
“Nos vamos esperanzados en que la gestión que haga el vicepresidente tenga un impacto positivo. Todos hemos acordado que este parche que hoy se hace, que no es realmente una reforma integral, que trabajemos posteriormente sobre eso, para que sea lo menos traumático para el sector”, refirió Rafael Resquín, tras concluir esta reunión.
Los representantes de los gremios docentes presentaron su propuesta al vicepresidente, y también acercarán el documento a la Cámara de Senadores, donde este martes se desarrolló también una reunión conjunta las Comisiones de Hacienda y la de Legislación para tratar el proyecto de reforma.
Sobre los cambios planteados, habló Gabriel Espínola de la OTEP-A: “Nuestro planteamiento se basa en tres ejes, 25 años de aportes con 80 % de retorno, 30 años de aporte con 90 % de retorno y 35 años de aporte con el 100 % de retorno. En parte hemos tomado lo que el Ministerio de Economía planteó en su momento, a esto le agregamos la necesidad de incorporar o reincorporar de la normativa actual la jubilación extraordinaria por enfermedad, el aporte patronal que debe ser del 14 %”.
Agregó que dentro de las cajas existentes en el país, la Caja Fiscal es la única que no recibe aporte de la patronal ni del Estado, y se plantea que el aporte del trabajador sea del 16 % “y no que se produzca una confiscación del salario del docente con el 19 %, más 5,5 % que es el aporte del IPS para la atención médica”. Además, expuso que están abiertos para entrar en la discusión de una reforma integral de la seguridad social de manera progresiva y gradual.
Por su parte, el representante de la FEP, Silvio Piris, indicó que asistieron a esta reunión que fue convocada por el propio vicepresidente para tratar de llegar a un acuerdo. “Le manifestamos, junto con los compañeros, que si se hubiese hecho este tipo de reuniones quizá no teníamos el conflicto que tenemos, y creo que fue muy fructífera la reunión, le presentamos nuestra propuesta y quedó en analizarla y enviar al Ministerio de Economía, hablar con los senadores y posteriormente responder eso”, detalló.
El Instituto Guimarães Rosa Asunción, de la embajada del Brasil en Paraguay, pone a conocimiento que está abierto un proceso selectivo para contratar a tres docentes de lengua portuguesa. Foto: Gentileza
Embajada brasileña abre convocatoria para contratación de tres docentes de portugués
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El Instituto Guimarães Rosa Asunción, de la embajada del Brasil en Paraguay, informa que está abierto un proceso selectivo para la contratación de tres docentes de lengua portuguesa.
Este instituto se dedica a la enseñanza del portugués como lengua extranjera y a la promoción de la cultura brasileña.
La convocatoria está dirigida a profesionales con licenciatura en educación, lengua portuguesa y/o pedagogía, que acrediten experiencia en la enseñanza del idioma.
Las postulaciones podrán presentarse hasta el 1 de marzo de 2026. Los requisitos y las instrucciones detalladas del proceso están disponibles en el edicto publicado en el sitio oficial de la embajada del Brasil: https://www.gov.br/mre/pt-br/embaixada-assuncao/editais.
El Instituto Guimarães Rosa es un organismo del Ministerio de Relaciones Exteriores del Brasil responsable de la diplomacia cultural.
Fue creado para la difusión de la cultura brasileña y de la lengua portuguesa en el exterior, en el marco de las conmemoraciones del Bicentenario de la Independencia del Brasil.
El Instituto integra una red internacional de centros educativos del Brasil, compuesta actualmente por 24 unidades distribuidas en cuatro continentes: África (6), América (13), Europa (3) y Oriente Medio (2).
Blanca Caballero, miembro de la Organización de Trabajadores de la Educación-Sindicato Nacional (OTEP-SN), dijo que los senadores escucharon los requerimientos del sector docente. Foto: Gentileza
Sector docente está conforme con la apertura del Senado en debate sobre la Caja Fiscal
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Tras la primera reunión de la mesa técnica instalada para analizar el proyecto de la Caja Fiscal, desde el sector docente destacaron la apertura del Senado en busca de un consenso que permita la sanción de la reforma promovida por el Ejecutivo. A la vez, reiteraron que está asegurado el inicio de las clases para el 23 de febrero, pero que seguirán impulsando otras medidas de protesta.
“Hay un avance en el sentido de que ahora sí los senadores se sientan a escuchar nuestras propuestas, lastimosamente eso se tuvo que haber hecho antes, ya que estamos con el tiempo apresurado, pero es importante analizar detalladamente el proyecto", dijo Blanca Caballero, miembro de la Organización de Trabajadores de la Educación-Sindicato Nacional (OTEP-SN), al programa “Así son las cosas” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
Caballero acotó: “Los senadores se comprometieron a hacernos llegar antes de la reunión del próximo miércoles los informes que pedimos. Se iniciarán las clases, pero nosotros seguimos haciendo otras medidas de protesta, como la realización de asambleas, pegatinas y escraches”.
Durante el encuentro los docentes solicitaron a las autoridades del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) y del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), informes actuariales y financieros actualizados que permitan dimensionar el impacto real de la propuesta de reforma.
Principales requerimientos
Entre los principales requerimientos plantearon conocer la edad de jubilación proyectada de los docentes, si se retirarían a los 50, 51, 52 o 58 años, con el objetivo de analizar la sostenibilidad del sistema jubilatorio.
Pidieron informe de cuánto representaría en términos monetarios cada punto porcentual de aporte adicional que propone el Ejecutivo, que prevé elevar del 16 % al 19 % el descuento para el sector docente y universitario.
Otro de los puntos se centra en el detalle de los intereses generados por los fondos depositados en entidades bancarias, así como el impacto de los denominados cargos vacantes, que de acuerdo a lo que manifestaron, desde el 2014 no se transfieren a la Caja Fiscal.
“No bajamos la guardia, estamos preparando dos días de movilizaciones que serán grandes, que se hará a través de la intersindical que agrupa a un total de 24 organizaciones", expresó Caballero.