Dos jóvenes de la comunidad indígena Toba Maskoy, que se encuentra ubicada en el Chaco paraguayo, lograron culminar sus estudios en la ciudad de Asunción y ahora desean ser docentes. Tienen la idea de poder estudiar y volver a sus comunidades para compartir sus conocimientos a su pueblo.

Se trata de Noelia Sosa y Larissa Machuca Colmán, ambas con 21 años, que llegaron desde su lejana comunidad de la mano de las religiosas de María Inmaculada que están a cargo de la residencia Kuñataï Róga, sitio donde se quedaron hasta finalizar sus estudios secundarios.

Ambas fueron alumnas del colegio Centro n.° 137 para personas jóvenes y adultas, que se encuentra en el Club de Leones del barrio Ciudad Nueva, zona del Mercado 4. “Son chicas muy guapas, venciendo todos los obstáculos, dejando a sus familias y la comunidad que las vio nacer”, detalló la profesora Gladys Minella, en entrevista con La Nación/Nación Media.

La docente se siente muy feliz de ver el progreso de las jóvenes que pese a la situación por la que pasaron, no se rindieron porque tenían el sueño de poder culminar sus estudios básicos y para luego convertirse en profesionales. “Ellas me contaron que ni agua potable tienen en su comunidad. A veces solo comían una vez al día y sufrieron muchas necesidades”, indicó.

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Minella afirmó que son personas muy nobles y que tienen sueños muy hermosos, que todo lo que pasaron para culminar el colegio puede servir como inspiración para otros estudiantes o miembros de la comunidad indígena. “Hay alumnos que lo tienen todo y no quieren estudiar, que ellas sirvan de ejemplo para todos”, explicó.

La docente agregó que en la residencia hay un total de 42 mujeres indígenas que también van por el mismo camino que estas jóvenes. “Es un motivo de orgullo para mí, porque soy su maestra de apoyo y es increíble como se esfuerzan para salir adelante. Tienen los mismos sueños que otros estudiantes, pero muchos no tienen esa posibilidad”, aseguró.

Para Larissa, esta fue una oportunidad increíble y que ahora tiene la posibilidad de volver a su pueblo para poder ayudar a su gente, pero aún tiene un sueño por cumplir, el de ser maestra. “Mi sueño es ser docente y poder enseñar a los chicos de mi comunidad”, expresó a LN.

Brindó un lindo mensaje para los jóvenes indígenas, el de seguir sus sueños y sus estudios que les abre muchas puertas. “Estudien, ya que la vida se gana siendo inteligente, pídanle a Dios que les dé sabiduría e inteligencia. Den gracias y no sean mal comportados para que sean alguien en la vida”, indicó.

Por su parte Noelia, se mostró muy feliz de poder culminar el colegio, porque son pocas las personas que llegan a esto en su comunidad. “Me siento muy emocionada por haber terminado mi colegio. Mi sueño siempre fue ser profesora y espero cumplirlo a partir de ahora”, destacó.

Pidió a miembros de su comunidad no rendirse y a seguir sus sueños, que pueden presentarse varios obstáculos, pero no serán motivos para rendirse. “El mensaje que quiero dejar es que sigan siempre adelante, aunque sea muy difícil, porque todo se lograr con esmero y dedicación”, puntualizó.

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El Instituto Paraguayo del Indígena (Indi) concretó una signifi­cativa inversión en la ejecu­ción de microproyectos des­tinados a mejorar la calidad de vida en siete comunidades indígenas del departamento de Canindeyú.

Las obras incluyeron la mejora de la provisión de agua potable para cuatro comunidades, mediante la perforación de pozos arte­sianos y la instalación de tanques elevados de 10.000 litros de capacidad, cada uno equipado con sus respectivos motores. Este sistema per­mitirá garantizar el acceso constante a agua potable, atendiendo una necesidad prioritaria para estas colec­tividades.

Además, se construyeron dos salones comunitarios que brindarán espacios seguros y versátiles para el desarro­llo de actividades diversas, desde reuniones hasta alma­cenamiento de insumos.

A su vez, se dotó a una comu­nidad de implementos agrí­colas y un motocarro, con el objetivo de fortalecer su sis­tema agropecuario y fomen­tar la autosuficiencia ali­mentaria. Estos proyectos materializan un deseo por las comunidades indígenas del departamento de Canin­deyú, una realidad posible gracias a la voluntad política de brindar atención priorita­ria a los pueblos indígenas del país.

El presidente del Indi, Juan Ramón Benegas, expresó que este tipo de iniciativas reflejan el compromiso del Gobierno con las comunida­des indígenas, otorgándoles una prioridad fundamental dentro de la agenda estatal, con el propósito de que pue­dan alcanzar una vida digna y mejores oportunidades para su desarrollo integral.

El Instituto Paraguayo del Indígena (INDI) concretó una significativa inversión en la ejecución de microproyectos destinados a mejorar la calidad de vida en siete comunidades indígenas del departamento de Canindeyú.

Las obras incluyeron la mejora de la provisión de agua potable para cuatro comunidades, mediante la perforación de pozos artesianos y la instalación de tanques elevados de 10.000 litros de capacidad, cada uno equipado con sus respectivos motores. Este sistema permitirá garantizar el acceso constante a agua potable, atendiendo una necesidad prioritaria para estas colectividades.

Además, se construyeron dos salones comunitarios que brindarán espacios seguros y versátiles para el desarrollo de actividades diversas, desde reuniones hasta almacenamiento de insumos.

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A su vez, se dotó a una comunidad de implementos agrícolas y un motocarro, con el objetivo de fortalecer su sistema agropecuario y fomentar la autosuficiencia alimentaria. Estos proyectos materializan un deseo por las comunidades indígenas del departamento de Canindeyú, una realidad posible gracias a la voluntad política de brindar atención prioritaria a los pueblos indígenas del país.

El presidente del INDI, Juan Ramón Benegas, expresó que este tipo de iniciativas reflejan el compromiso del Gobierno Nacional con las comunidades indígenas, otorgándoles una prioridad fundamental dentro de la agenda estatal, con el propósito de que puedan alcanzar una vida digna y mejores oportunidades para su desarrollo integral.

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Historia de superación y de mucha emoción lo vivieron 21 muje­res indígenas, quienes cul­minaron con éxito el curso de albañilería y electricidad domiciliaria impartido por el Sistema Nacional de Forma­ción y Capacitación Laboral (Sinafocal) en el Chaco para­guayo. La capacitación se rea­lizó en el marco del proyecto SUMAR del Poder Ejecutivo con apoyo del Indi (Instituto Nacional del Indígena).

Recibieron sus certificados de capacitación 25 albañi­les, entre ellos 17 mujeres y 27 electricistas domici­liarios, de los cuales 4 son mujeres. Todos los indíge­nas recibieron sus kits para el trabajo.

El secretario técnico del Sinafocal, Alfredo Monge­lós, manifestó que “este logro representa nuestra misión de mejorar la calidad de vida de las familias de los nativos resi­dentes en Paraguay”. Agra­deció también el apoyo del concejal local José Molinas y Orlando Gómez, referentes de las comunidades indígenas.

El curso de albañilería que combinó teoría y práctica tuvo como objetivo capacitar a los participantes en la reali­zación de trabajos auxiliares en obras de construcción, con un enfoque en la eficiencia, la seguridad y la protección del medio ambiente. Los kits contienen mochila, carretilla, cinta métrica, fratacho, balde, cortahierro, martillos, guan­tes, cuchara, casco y zapatón.

Los electricistas domici­liarios aprendieron a mon­tar instalaciones eléctricas en domicilios, viviendas, departamentos, etc, reali­zan mantenimiento predic­tivo, preventivo y correctivo implementando protocolos de seguridad, salud e higiene laboral, bioseguridad y soste­nibilidad, con ética de acuerdo con los reglamentos y normas vigentes. Los kits contienen guantes, busca polo, multi­tester, taladro, pinzas, cin­tas, destornilladores, cinta y caja de herramientas.

Durante la capacitación, las mujeres demostraron un compromiso y una habi­lidad sobresaliente, desa­fiando y reafirmando su capacidad para desempe­ñarse en campos históri­camente reservados para hombres.

Cabe resaltar que el proyecto SUMAR del Poder Ejecutivo es una iniciativa relacionada con la prevención, trata­miento, rehabilitación y rein­serción de personas afecta­das por adicciones, así como el combate frontal al tráfico de drogas.